3G® ist ein empirisches Modell.
Theoretischer Hintergrund, Leitmerkmale, Test-Gütekritieren und Ergebnisdarstellung
Theoretischer Hintergrund
Das auf Basis empirischer Gegebenheiten entwickelte 3G® Modell beschreibt und erklärt grundlegende Bedürfnisse, Eigenschaften und Verhaltensweisen, die sich im Laufe der menschlichen Evolution bewährt und genetisch etabliert haben.
Selbsterhaltung
Ein Kind empfindet sich in den ersten Lebensmonaten als Einheit mit seiner Umgebung und seiner Pflegeperson. In der Entwicklungspsychologie findet sich für diese Zeit der Begriff „Symbiose“. Das Spüren und Mitteilen von Gefühlen vor allem in Form nonverbaler Botschaften sind in dieser frühen Phase Kommunikationsmittel von elementarer Bedeutung. Neben der Versorgung mit Nahrung sind insbesondere körperlicher Kontakt, Schutz und die Verlässlichkeit überlebenswichtig, vermittelt durch die Bezugsperson, auf die das Kind uneingeschränkt angewiesen ist. Sein kindliches Gesichtsschema und sein wonniges Lächeln sind körperliche Ausdrucksformen, die Fürsorgereaktionen auslösen. Sie sollen den „Feind entwaffnen“, dessen Aggression hemmen, Wohlwollen und Schutzbereitschaft sichern und für Wohlbefinden durch Zuwendung sorgen.
All diese angeborenen Muster dienen primär der Selbsterhaltung und bleiben uns ein Leben lang als Ressourcen für die Gestaltung von Beziehungen zu anderen Menschen erhalten. Hieraus wurde im 3G® Modell die erste Persönlichkeitskomponente mit dem Namen Beziehungsorientierung abgeleitet.
Selbstbehauptung
Nach den ersten Lebensmonaten erlebt sich das Kind als eigenständiges Wesen. Es kommt zur innerpsychischen Abgrenzung von der Pflegeperson. Das Einheitserleben weicht einer inneren Repräsentation von ICH und DU. Die Welt erscheint nun polar. Bewegung und „machen“ wird zum wichtigsten Mittel für die Weiterentwicklung. Intensives Experimentieren mit neuen Möglichkeiten, Ausprobieren und Wiederholen von diesem und jenem, sowie eigenständiges Handeln haben in dieser Phase große Bedeutung. Es findet eine aktive Auseinandersetzung mit der Umgebung, den Eltern, Geschwistern und anderen Personen statt. Konkurrenz und die Durchsetzung eigener Interessen, die in dieser Phase rein emotional geleitet sind, werden zu wichtigen Themen. Sie erreicht ihren Höhepunkt im Alter von ca. 2 Jahren.
Die Selbstwirksamkeit durch eigenes Handeln wird emotional erschlossen und erprobt und ist geprägt von Schnelligkeit, Impulsivität, Spontanität und Unermüdlichkeit. Das Leben findet im Augenblick statt und ist ausschließlich gegenwartszentriert. Appelle an Vernunft und Einsicht verhallen in dieser Phase ohne große Wirkung, da die dafür notwendige neuronale Ausstattung noch nicht ausgebildet ist. Das eigenständige Handeln prägt die Phase der Selbstbehauptung. Sie ist Grundlage für die zweite Persönlichkeitskomponente im 3G® Modell, die Handlungsorientierung.
Selbstbestimmung
Ab etwa zwei Jahren macht sich die zunehmende Ausreifung peripherer Hirnregionen, insbesondere des Frontalhirns, im Verhalten zunehmend bemerkbar. Das bis dahin impulsive, oft zügellose und stark emotional geprägte Verhalten, das nur auf die Bedürfnisbefriedigung des Augenblicks ausgerichtet ist, kann nun zunehmend unter vernünftige Kontrolle gebracht werden. Konsequenzen des eigenen Tuns werden bedacht und Planung wird zu einem bedeutenden Element im Leben des jungen Menschen. Es reift die Fähigkeit zu abstrahieren, logisch zu denken, zu strukturieren und zu symbolisieren. Allmählich entsteht eine differenzierte innere Vorstellungswelt, wie wir sie als erwachsene Menschen kennen, mit der Fähigkeit, sich von Situationen zu dissoziieren und den zeitlichen Ablauf von Ereignissen zu erleben.
Selbstbestimmung ist der evolutionäre Antrieb dieser Phase, die mit Beginn des Schulalters bereits eine wichtige Rolle spielt und erst im Erwachsenenalter voll entwickelt ist. Planen, Ordnen, Nachdenken und Selbstreflexion sind fundamentale Fähigkeiten für die Bewältigung sachbezogener Aufgaben, die nun mehr und mehr das Leben bestimmen. Die anlagebedingten Merkmale, die sich in dieser letzten Entwicklungsphase, der Selbstbestimmung, ausbilden, konstituieren die dritte Persönlichkeitskomponente im 3G® Modell, die Sachorientierung.
3G-Selbstanalyse
Das Ergebnis ist das individuelle 3G-Persönlichkeitsprofil.
Beispiel für eine Testaufgabe
Beispiel für ein individuelles 3G-Persönlichkeitsprofil
Korrelationen
rit Trennschärfe
rNM Interdependenz der drei Komponenten
Abbildung 1 - Trennschärfe und Interdependenz der Komponenten
Die Korrelationen der Items innerhalb einer Komponente (Trennschärfe) und zwischen den Komponenten (Interdependenz der Komponenten) entspricht gängigen Kriterien der klassischen Testtheorie.
Eine Alternative zum 3G-Profil (Balkendiagramm) ist die Ergebnis-Visualisierung mittels Verortungs-Dreieck. Dabei handelt es sich um ein gleichseitiges Dreieck, dessen Endpunkte die drei Komponenten Beziehungs-, Handlungs- und Sachorientierung markieren.
Mit Hilfe der so entstandenen Verortungsfläche lassen sich prinzipiell unendlich viele Profile von Personen oder Objekten darstellen.
Das Verortungs-Dreieck ist mittels Linien in eine Zehner-Abstufung unterteilt. Die jeweilige Spitze markiert eine Komponentenausprägung von 100%, die gegenüberliegende Seite eine von Null. Das Ergebnis der Analyse lässt sich mit Hilfe der Messlinien problemlos auf die Fläche des Dreiecks übertragen.
Wenn mehrere Ergebnisse auf diese Weise in das Verortungs-Dreieck übergetragen werden, entsteht eine Übersicht über die Relation der 3G-Profile zueinander. Die Darstellung der Ergebnisse wird übersichtlicher.
Überall dort, wo 3G-Profile miteinander verglichen werden sollen, ist die Darstellung im Verortungs-Dreieck dem Balkendiagramm überlegen. Vor allem Teamstrukturen lassen sich mittels Verortungs-Dreiecks sehr eindrücklich darstellen.
Abbildung 3 - Verortung der 3G-Profile von fünf Mitgliedern eines Projektteams
Die Visualisierung zeigt, dass in diesem Team die Beziehungskomponente (GRÜN) am schwächsten repräsentiert ist. Das Team-Klima ist verstärkt durch die Sach- und die Handlungs-Orientierung geprägt und weniger durch die Elemente der Beziehungs-Orientierung (menschliche Nähe, Beziehungspflege, Harmoniestreben, Erhalten von Bekanntem und Bewährtem usw.). Weiters besteht die Gefahr, dass die beiden Teammitglieder mit der deutlichen Handlungs- bzw. Sach-Dominanz immer wieder aneinander geraden. Handlungsorientierte möchten weiterkommen, Sachorientierte sind gewissenhaft und gründlich. Das kostet Zeit.
